از سوي سازمان همياري اشتغال فارغ‌التحصيلان؛
دو طرح پژوهشي در استان‌هاي ايلام و بوشهر در حال اجراست
1387/05/31 12:49
  دو عنوان پروژه پژوهشي در استان‌هاي ايلام و بوشهر توسط سازمان همياري اشتغال فارغ‌التحصيلان در حال اجراست.‌ به گزارش روابط عمومي سازمان همياري اشتغال فارغ التحصيلان جهاددانشگاهي،دكتر مهاجري مدير اداره امور پژوهشي سازمان همياري اشتغال فارغ‌التحصيلان جهاد دانشگاهي&nbsp;در اين&nbsp;خصوص اظهار داشت:&nbsp;فعاليت‌هاي پژوهشي اين سازمان، بيشتر بر پايه سياست‌هاي اصولي سازمان و اهداف كوتاه مدت 3 ساله و سند چشم‌انداز 20 ساله جهاد دانشگاهي و استراتژي مشخصي كه حول محور اشتغال ترسيم شده است، صورت مي‌گيرد.  وي ادامه داد:براساس چشم‌انداز 20 ساله جهاد دانشگاهي، بخش پژوهشي اين سازمان مي‌بايست در طراحي و اجراي طرح‌هاي جامع و پژوهش‌هاي راهبردي و كاربردي بازاركار و شناسايي و تدوين و معرفي طرح‌هاي تيپ كارآفرينانه نوين، پيشگام باشد.  مهاجري افزود:بدين منظور اهداف 3 ساله اداره پژوهشي را كه ناظر بر برنامه چهارم توسعه جهاد دانشگاهي است مي‌توان به مطالعه توان و مزيت‌هاي نسبي اقتصادي بالقوه و بالفعل استان‌هاي كشور در زمينه اشتغال و كارآفريني، بررسي زمينه‌هاي ارتقاء و توسعه اشتغال‌پذيري فارغ‌التحصيلان دانشگاهي، بررسي زمينه‌هاي تقويت مشاركت زنان در عرصه‌هاي مختلف اقتصادي و اشتغال كشور، مطالعه و بررسي راه‌هاي توسعه جامع و پايدار روستاهاي كشور با تاكيد بر اشتغال و كارآفريني، مطالعه زمينه‌هاي ارتقاء و هم‌افزايي توان پژوهشگران و خبرگان حوزه كار، اشتغال و كارآفريني، تدوين 50 طرح تيپ شغلي براي بهره‌برداري از استعدادهاي اشتغال‌زايي كشور و الگوسازي كسب و كارهاي موجود و تهيه و تدوين 50 طرح تيپ شغلي و كارآفرينانه به منظور معرفي كسب و كارهاي نوين، دانست. وي يادآور شد:اما در مورد برنامه‌هاي تحقيقاتي و مطالعاتي جاري و در دست انجام اين سازمان، مي‌توان به طرح‌هايي چون «بررسي و شناسايي مزيت‌هاي نسبي و فرصت‌هاي اشتغال و كارآفريني استان‌هاي بوشهر و ايلام و ارائه راهكارهاي عملياتي و تدوين 10 طرح تيپ شغلي براي هر استان» و همچنين طرح «مدل‌سازي توسعه منطقه روستايي نمونه با تاكيد بر اشتغال و كارآفريني استان‌هاي بوشهر و ايلام و ارائه راهكارهاي عملياتي» اشاره كرد كه با همكاري سازمان‌هاي كار و امور اجتماعي استان‌هاي ايلام و بوشهر در حال انجام است.  همچنين اداره پژوهشي سازمان، پروپوزال امكان‌سنجي ايجاد شعبات سازمان را در برخي از كشورهاي همسايه از جمله كشور آذربايجان تدوين نموده است. وي گفت:در راستاي تحقق اهداف برنامه چهارم و سند چشم‌انداز توسعه كشور و همچنين با توجه به اينكه يكي از اهداف اساسي كشور توسعه زمينه‌هاي اشتغال مولد، كاهش بيكاري و توسعه فعاليت‌هاي شغلي و كارآفريني است و با عنايت به اين امر كه در دهه‌هاي اخير، بيكاري و همچنين عدم بهره‌گيري مناسب از فرصت‌هاي شغلي از معضلات اساسي كشور بوده و اين معضلات با موضوعاتي چون افزايش بي‌رويه تعداد جمعيت، توزيع نامناسب سرمايه‌گذاري، مهاجرت‌هاي بي‌رويه، اقتصاد دولت محور و عدم تناسب فرصت‌هاي شغلي ايجاد شده با نيروي كار و پتانسيل‌هاي اقتصادي و توليدي در استان‌ها در ارتباط بوده و تشديد شده است؛ بر اين اساس و با توجه به اينكه توسعه همه جانبه استان‌ها مستلزم شناخت توانمنديهاي آنها در زمينه‌هاي كارآفريني و ايجاد كسب و كار و همچنين موانع موجود بر سر اين راه است،‌ لذا پروژه‌هاي ياد شده براي رسيدن به اين هدف طراحي و تدوين گرديد. اين پروژه‌ها تحت عناوين: «بررسي و شناسايي مزيت‌هاي نسبي و فرصت‌هاي اشتغال و كارآفريني استان و ارائه راهكارهاي عملياتي و تدوين 10 طرح تيپ شغلي» و «مدل‌سازي توسعه منطقه روستايي نمونه با تاكيد بر اشتغال و كارآفريني و ارائه راهكارهاي عملياتي» براي هر دو استان طراحي و تعريف شده‌اند. سازمان همياري اشتغال فارغ‌التحصيلان جهاد دانشگاهي،‌ با توجه به رسالت خويش همواره سعي كرده است تا موانع و چالش‌هاي اشتغال و كارآفريني كشور را براساس مطالعات و تحقيقات علمي شناسايي كرده و راهكارهاي مناسب براي تسهيل و توسعه كارآفريني را ارائه نمايد. لذا از سال‌هاي قبل مطالعاتي در خصوص شناسايي مزيت‌هاي نسبي و فرصت‌هاي اشتغال و كارآفريني كشور و همچنين توسعه اشتغال و كارآفريني روستايي در سازمان انجام شده و در حال حاضر وارد مرحله اجرايي شده است. وي خاطر نشان كرد:دو پروژه فوق در راستاي عملياتي و كاربردي كردن مطالعات سال‌هاي قبل سازمان طراحي و تدوين شده و به تصويب وزارت كار و امور اجتماعي (موسسه كار و تامين اجتماعي) رسيده است. پس از تصويب اين طرح‌ها و در راستاي هر چه بهتر اجرا شدن طرح‌ها و استفاده از نيروها و تجارب ساير واحدهاي جهاد دانشگاهي، واحدهاي جهاد دانشگاهي تربيت مدرس و تربيت معلم به مشاركت و همكاري فرا خوانده شدند و مقرر شد در اجراي طرح‌هاي استان بوشهر جهاد دانشگاهي واحد تربيت مدرس و در طرح‌هاي مربوط به استان ايلام نيز جهاد دانشگاهي واحد تربيت معلم همكاري نمايند.  مهاجر يادامه داد:با توجه به موافقت‌هاي صورت گرفته قرار است اجراي اين طرح‌ها در مدت 6 ماه انجام پذيرد. هدف از اجراي طرح «بررسي و شناسايي مزيت‌هاي نسبي و فرصت‌هاي اشتغال و كارآفريني» عبارتست از عارضه‌يابي و شناسايي موانع و مشكلات اشتغال، و براي دستيابي به راه‌هاي استفاده بهينه از فرصت‌هاي كارآفريني استان‌ها، شناسايي فرصت‌هاي كارآفريني استان‌ها براساس طرح‌هاي كسب و كار در هر يك از زيربخش‌هاي اقتصادي، ارائه راهكارهاي مناسب براي ايجاد اشتغال مولد و توسعه كارآفريني و ارائه مدل‌ها و الگوهاي مناسب كسب و كار در زمينه اشتغال و كارآفريني استان‌ها مدنظر قرار گرفته است. و هدف از اجراي طرح «مدل‌سازي توسعه منطقه روستايي نمونه با تاكيد بر اشتغال و كارآفريني و ارائه راهكارهاي عملياتي» عبارتست از: عارضه‌يابي و شناسايي موانع اصلي اشتغال و كارآفريني روستايي در استان‌هاي ياد شده، كمك به تقويت و تنوع‌بخشي به اشتغال غير زراعي و افزايش بهره‌وري در محيط‌هاي روستايي، شناسايي و معرفي فرصت‌هاي جديد شغلي در زمينه‌هاي مختلف (كشاورزي، صنعت و خدمات) در سطح روستاهاي استان و ارائه راهكارهاي مناسب براي توسعه اشتغال مولد و پايدار در مناطق روستايي استان. بنابراين پروژه‌هاي فوق براي رسيدن به اهدافي كه ياد شد طراحي و تدوين شده است.  وي اظهار داشت:براي مديريت و هدايت پروژه، ساختار مشخصي شامل شوراي سياستگذاري و كميته‌هاي علمي تعريف شده است، كه هر يك متناسب با وظايف خود، در فراهم آوردن شرايط و امكانات لازم جهت تسهيل و هدايت و كنترل پروژه، نقش خاص خود را ايفاء مي‌نمايند. وي تصريح كرد:در صورت انجام و اجراي صحيح طرح انتظار مي‌رود تحول اساسي در اشتغال و كارآفريني در سطح استان‌هاي ايلام و بوشهر صورت پذيرد. بعبارتي نتايج و دستاوردهاي كيفي حاصل از طرح را مي‌توان به ايجاد اشتغال مولد و پايدار در مناطق روستايي و شهري، ايجاد تنوع در اقتصاد روستا، كاهش فقر، استفاده بهينه از منابع طبيعي، كنترل مهاجرت روستا به شهر و همچنين اثرات مثبت در بخش كشاورزي و ساير بخش‌هاي صنعتي و خدماتي عنوان نمود.مهاجري افزود:پس از كارهاي مقدماتي و مشخص كردن ساختار تشكيلاتي و اجرايي پروژه‌ها، از اساتيد و كارشناسان ذي‌صلاح در حوزه‌هاي مورد نظر دعوت به همكاري شده و با برگزاري جلسات منظم؛ مفاهيم، چارچوب نظري طرح‌ها، پيشينه و ادبيات طرح‌ها تعريف و تدوين شده است. البته ضمن برگزاري جلسات كارشناسي و بحث و مذاكره در مورد روش تحقيق و چارچوب نظري، بازديدهايي نيز از محل صورت گرفته و با مسئولان،‌ مديران و كارشناسان محلي مذاكره و از نزديك مسايل و مشكلات، مورد بررسي قرار گرفته است.ح/الف  