/جهاد دانشگاهی سه دهه حضور/
معاون آموزش جهاد دانشگاهی علوم پزشکی تهران:
سیاست جهاد دانشگاهی بر رفع نیاز مشکلات جامعه،  و خدمت رسانی استوار است
1389/04/27 16:16
  معاون آموزشی جهاد دانشگاهی علوم پزشکی تهران در آستانه سی امین سالگرد تاسیس جهاد دانشگاهی با اشاره به برگزاری دوره های آموزش تخصصی در سطح بین الملل گفت: سیاست جهاد دانشگاهی بر رفع نیاز مشکلات جامعه، ارائه آموزش های تخصصی و خدمت رسانی استوار است. 
  &nbsp;به گزارش روابط عمومي جهاد دانشگاهی واحد علوم پزشکی تهران، دکتر مجید رحمانی معاون آموزش جهاد دانشگاهی علوم پزشکی تهران&nbsp; با اشاره به سی امین سالگرد تاسیس جهاد دانشگاهی اظهار داشت: فلسفه وجودی تشکیل سازمان جهاد دانشگاهی در سالهای اولیه انقلاب با توجه به احساس نیاز و کمبودهای موجود در کشور بر اساس خدمت رسانی به مردم بویژه جامعه دانشگاهی در عرصه های مختلف آموزشی، فرهنگی و علمی تاسیس شد. 
  &nbsp;معاون آموزش جهاد دانشگاهی واحد علوم پزشکی تهران ادامه داد: سازمان جهاد دانشگاهی با حضور قوی خود در دهه 60 بر اساس نیاز دانشگاه ها در امور علمی، فرهنگی و آموزشی در جهت نیازهای علمی کشور پیش رفته و با تغییرات مربوط به هر دوره حرکت می کرد.

وی افزود: در حال حاضر سیاست جهاد دانشگاهی در جهت  تحقق نیاز جامعه متمرکز است و به فعالیت هایی که به صورت تخصصی از توان سایرین خارج است گرایش دارد. 
  &nbsp;رحمانی گفت: جهاد دانشگاهی واحد علوم پزشکی تهران از بدو تاسیس در جهت آموزش، پژوهش، امور فرهنگی مرتبط با حوزه سلامت فعالیت می کند و پرشتاب تر از دیروز به حرکت خود که همان تعالی ایران اسلامی است ادامه می دهد.

معاون آموزشی جهاد دانشگاهی علوم پزشکی تهران با بیان مصادیق نیازسنجی جهاد در انجام فعالیت ها اظهار داشت: درابتدای سالهای جنگ در دهه 60 با توجه به درگیر بودن کشور در سالهای دفاع مقدس، آموزش کمک های اولیه بی شک یکی از مفیدترین و موثرترین آموزشها محسوب می شد چرا که با تربیت نیروهای امدادگر و آموزش دوره های فوریت پزشکی در دوره های نظری و عملی، افراد را برای حضور موثر در جبهه ها آماده می کرد. 
  &nbsp;رحمانی ادامه داد: برگزاری این دوره ها نه تنها محدود به سالهای دفاع مقدس باقی نماند بلکه با تخصصی شدن کامل تر نیز شد به طوری که با توجه به حادثه خیز بودن کشورمان از جهت زلزله و ... دوره های امدادگری با تمرکز بر انجام عملیات امداد و فوریتهای پزشکی در حوادث ادامه پیدا کرد و امروز یکی از قویترین دوره های آموزشی در کشور است. 
  &nbsp;وی ادامه داد: امروزه با توجه به وجود مشکلات و کمبود وقت شاید بسیاری از افراد به علت محدودیت زمان نتوانند از کلاسهای حضوری امداد ونجات استفاده کنند. از این رو جهاد دانشگاهی با برگزاری دوره های نیمه حضوری در جهت رفع این مشکل اقدام کرده است. 
  وي در تشریح دوره های نیمه حضوری گفت: در این دوره ها، یک سری کتب، جزوات و سی دی تصویری آموزشی کمک های اولیه در اختیار داوطلبان قرار می گیرد و تنها در یک بازه زمانی داوطلب برای نمونه های عملی در سر کلاس حاضر می شود.

 
  وی با بیان اینکه دوره های نیمه حضوری هم مانند دوره های حضوری موفق به کسب اخذ مجوز از دفاتر فوریت های پزشکی وزارت بهداشت شده است گفت: بسیاری از سازمانهای مسئول سلامت  و مرتبط با این حوزه اعم از هلال احمر و ... نیروهای خود را جهت آموزش به جهاد دانشگاهی ارجاع می دهند. 
  &nbsp;رحمانی تصریح کرد: نیازهای کشور از سالهای ابتدای انقلاب با نیازهای امروز جامعه بسیار تفاوت پیدا کرده است و جهاد دانشگاهی هم همسو با این تغییرات حتی در ارائه آموزشهای عمومی نظیر زبان نیز به سمت تخصصی شدن پیش رفته است. 
  &nbsp;معاون آموزش جهاد دانشگاهی&nbsp; واحدعلوم پزشکی تهران افزود: دوره های آموزشی زبان با تاکید بر تخصص حوزه پزشکی درجهاد ارائه می شود که آموزش تخصصی دندانپزشکی، تجهیزات پزشکی، پزشکی عمومی و تخصصی ،هم یوپاتی، طب سنتی، تغذیه و رژیم درمانی، آموزش ویژه گروه پیراپزشکی، سی تی اسکن،CCU  و  CPRویژه پرسنل پرستاری از آن جمله است.

وی با اشاره به برگزاری دوره های بین المللی و آموزش های تخصصی جهاد دانشگاهی در سطح فرا ملی و حوزه کشورهای همسایه ایران گفت: بر اساس اهداف و برنامه های جهاد دانشگاهی دوره های آموزشی فشرده 3 تا 4 ماهه به ماماهای کشور افغانستان در معاونت آموزشی جهاد دانشگاهی علوم پزشکی تهران تدوین و با کمک هلال احمر جمهوری اسلامی ایران برگزار می شود تا ماماهای کشور افغانستان بتوانند با بهره مندی از دانش و آموزش ایرانی در کشور خود خدمت رسانی کنند. 
  &nbsp;دکتر رحمانی در ادامه تصریح کرد: علاوه بر دوره های مامایی، دوره هایی دندانپزشکی نیز با استفاده از دانش اساتید بزرگ و صاحب نام دنیا برای انتقال دانش روز با معتبرترین آکادمی های آموزشی، تحقیقاتی دنیا در این حوزه درحال انجام است که ایمپلنت های دندانی نمونه بارز آن است، در حوزه آموزش ایمپلنت در حوزه بین المللی با انجمن های تیم علمی، آموزشی و پژوهشی آمریکا نیز ارتباط های موثری برقرار شده است تا با همکاری اساتید داخلی به گونه ای باعث تبادل ارتباطات و ارتقاء سطح علمی این رشته شود. الف/ر 
