همايش فرهنگ در آئينه دانشگاه/ 
معاون فرهنگي دانشگاه اروميه: مشكلات فرهنگي دانشگاهها با اردوهاي زيارتي دانشجويي برطرف نمي‌شود
1384/12/17 11:06
  معاون فرهنگي دانشگاه اروميه گفت: عدم بها دادن به پرسش‌آفريني شايد يكي از عوامل اصلي حاكميت برخي روابط ناسالم فرهنگي است.  به گزارش خبرنگار&nbsp;خبرگزاري دانشجويان ايران، دكتر طالعي، در همايش «فرهنگ در آئينه دانشگاه»، با اشاره به عدم بها دادن به پرسش‌آفريني بالاخص در دانشگاه‌ها، ابراز داشت: ما بايد محيط‌هاي دانشجويي و محافلي را كه با انديشه‌هاي كنجكاو مواجه است را به سوي پرسشهايي كه متناسب با متقضيات زماني است سوق داده و همواره هم پرسش داشته باشيم زيرا گاهي بهترين گونه پرسش، بهترين طرح پرسش است.  وي برخورد كشور را در دهه اخير برخوردي يك بعدي عنوان كرد و گفت: اين برخورد بدون تحقيق اصولي، عقلاني و حتي علمي صورت گرفته است، به همين لحاظ بازخواني عوامل عقب ماندگي فرهنگي يك ضرورت است و به كارگيري نظريه‌هاي انديشمندان و صاحب نظران مي‌تواند زمينه شناسايي و تدابير مختلف آن عوامل را فراهم كند.  معاون فرهنگي دانشگاه اروميه افزود: ما بايد تدابير محيط‌هاي دانشگاهي را به عنوان چشم‌انداز نسبتا روشني در قالب سنجش عقلاني و خردورزانه مسائل اجتماعي با بازكاوي آسيب‌ها و ريشه يابي آنها به كار بنديم.  وي با بيان اينكه عدم برخورد عيني و متناسب با واقعيات ملموس و محسوس و نيز عدم تطابق نظريه‌ها و ديدگاه‌هاي فرهنگي با واقعيات عيني جامعه موجب بروز هرچه بيشتر خلا شده است، ادامه داد: سمت و سوي نشريات دانشجويي ما بيشتر بر روي محور موضوعاتي بوده كه در سطح درخور محيط علمي و فرهنگي دانشجويي نبوده و اين رويكرد مجددا معلول همان نگاه يك بعدي ما به مسائل ارزش، اخلاق و حتي احساس بوده است.  وي يادآو رشد: مطلق گرايي (قطب گرايي) فرهنگي بعد از انقلاب يكي از آسيب‌هاي شكننده‌اي بود كه گريبانگير جامعه دانشگاهي بوده و به طوري كه هيچگونه سرمايه گذاريهايي نيز در جهت ساماندهي اين مسائل تاثيرگذار نبوده است.  معاون فرهنگي دانشگاه اروميه با بيان اينكه اعزام دانشجو به مشهد و حج عمره مشكلات فرهنگي دانشگاه را حل نمي‌كند، تاكيد كرد: اين سرمايه‌ها بايد در جهت تحقق برنامه‌هاي فرهنگي سوق داده شود تا آن پايايي به تناسب نياز از بعد فرهنگي تامين شود و فقط با ايجاد بستر تجارب انديشه و آرا مي‌توان زمينه رسيدن به تعبير باورها و اعتقادات را فراهم نمود.  وي ابراز داشت: ما تا امروز در ارتباط با مسائل فرهنگي با توجه به عدم برنامه زماني بسترهاي تحقق آن حتي در جامعه دانشگاهي ناقل بوديم و بستري هم براي نقد وجود نداشته است و در واقع شكل گيري يك استراتژي فرهنگي نيازمند تامين مقدمات زماني است كه در فلسفه و منطق و جامعه مورد توجه قرار مي‌گيرد.  دكتر طالعي عدم برنامه نقد معترضانه مسائل و موضوعات مقولات فرهنگي را يكي ديگر از آسيب‌هاي مهم فرهنگي دانست و پيشنهاد كرد: سوق دادن جامعه به سوي نقد معترضانه و عالمانه توسط نخبگان، فرهيختگان و نيز رهروان راستين مسير فرهنگ، از وجود بسياري مشكلات و مسائل موجود در جامعه مي‌كاهد و همچنين الگوسازي در برابر الگوتراشي در تبيين واقعي رسالت فردي و اجتماعي الگوهاي فرهنگي نيز مي‌تواند راهكارهاي اصولي عقلاني و خردمندانه فرهنگي مناسبي را در برابر شبيخون و تهاجم فرهنگي ميسر سازد.  دكتر محدثي معاون فرهنگي دانشگاه علوم پزشكي اروميه نيز گفت: دانشجويان و جوانان ما شناخت كافي از هويت فرهنگي‌شان را ندارند.  وي تاكيد كرد: بايد شاخص‌هاي تعريف شده‌اي را براي فعاليت‌هاي فرهنگي در دانشگاه‌ها داشته باشيم، به طوري كه اين شاخص‌ها در برنامه ريزيها بايد معيار عمل باشد و برنامه‌ريزيهاي فرهنگي با توجه به آن معيار و شاخص اجرا و محتواي آن سنجيده شده و كيفي تر شود.  وي در پايان اظهار اميدواري كرد جامعه با فائق آمدن بر اين مسائل و مشكلات و نيز به كارگيري شاخص‌هايي در زمينه فرهنگ، زمينه هرچه بهتر شدن اين مقوله را فراهم نمايد.  مهتابي، مدير فرهنگي دانشگاه پيام نور اروميه نيز گفت: دانشجويان دانشگاه براي انجام فعاليتهاي فرهنگي نياز به حضور فيزيكي بيشتري در دانشگاه دارند.  وي با اشاره به فعاليتهاي فرهنگي و برخي مشكلات فرهنگي دانشگاه، با بيان اينكه ساختار دانشگاه پيام‌نور نيمه حضوريست، اضافه كرد: اين دانشگاه در اجراي برنامه‌هاي فرهنگي با مشكلات جديدي از جمله فضاي فيزيكي، كمبود امكانات، نبود نمازخانه‌هاي كافي، كمبود و كمي بودجه فرهنگي و سرانه فرهنگي دانشگاه مواجه است.  مدير فرهنگي دانشگاه پيام نور اروميه در ادامه ابراز اميدواري كرد: با مدخل شدن به اين مسائل و مشكلات فرهنگي بتوانيم گامهاي موثري را در جهت فرهنگ، شناخت فرهنگ ديني و مبارزه با تهاجم فرهنگي در دانشگاه‌ها برداريم. م/د  