رئیس مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی از ثبت بیش از 28 هزار عنوان مقاله ایرانیان در پایگاه ISI خبر داد.

به گزارش روابط عمومی مرکز اطلاعات علمی، مهندس صندوقدار ضمن بیان این خبر افزود: با گذشت 9 ماه از سال 2012 میزان تولیدات علمی ایران در پایگاه استنادی ISI به 28 هزار و 341 عنوان مقاله رسیده است این در حالیست که کشور ترکیه که با 29 هزار و 626 عنوان مقاله در صدر کشورهای منطقه قرار گرفته و ایران با اختلافی کم جایگاه دوم را به خود اختصاص داده است. صندوقدار ادامه داد: پیش بینی می شود با توجه به میزان اختلاف سالهای گذشته و کاهش اختلاف در آمار اخیر در سال آینده میلادی ایران در زمینه تولیدات علمی در پایگاه ISI در صدر کشورهای منطقه قرار گیرد. رئیس مرکز اطلاعات علمی با اشاره به آمار مقالات ایرانیان در پایگاه Scopus گفت: روند پیشتازی ایران در زمینه تولید مقالات علمی در پایگاه Scopus نسبت به سایر کشورها ادامه داشته و تا پایان ماه سپتامبر ایران با 25 هزار و 82 عنوان مقاله در راس کشورهای منطقه قرار گرفته و ترکیه به عنوان جدی ترین تعقیب کننده ایران با 22 هزار و 552 عنوان مقاله در جایگاه بعدی قرار گرفته است.

صندوقدار خاطر نشان کرد: این روند پیشتازی از سال 2011 در پایگاه Scopus آغاز شده و تا کنون هم ادامه داشته است. در پایگاه ISI نیز اختلاف ایران با ترکیه در حدود 1200 عنوان مقاله است که انشاالله با همت و تلاش پژوهشگران و محققان ایرانی این اختلاف نیز از بین رفته و ایران اسلامی با اقتدار کامل به عنوان برترین کشور تولیدکننده علم در منطقه شناخته خواهد شد. صندوقدار با اشاره به اينكه بايد پارامترهاي رشد توليدات علمي كشور به تفكيك گروه‌هاي مختلف علمي بررسي و مطالعه شود، افزود: ميزان توليد علم در كشور بايد بر اساس ميانگين توليد در گروه‌هاي مختلف علمي باشد و از آنجا كه كشورهاي ديگر براي سنجش ميزان توليد علم در هر رشته تخصصي پارامترهاي خاص خود را دارند، براي تعیین میزان رشد علمي، به تحليل و مطالعه فراوان در اين زمينه نياز است. رئیس مرکز اطلاعات علمی در پایان ضمن اشاره به خدمات ارائه شده توسط پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی (SID) تصریح کرد: تارگاه SID به عنوان یک بانک بزرگ اطلاعات علمی با نمایه رایگان مجموعه مقالات نشریات علمی پژوهشی کشور گام بزرگی در تامین آسان منابع علمی برای محققان و پژوهشگران برداشته است. ضمن آنکه با ارائه گزارشات علمی و با استفاده از پارامترهای استاندارد بین المللی تلاش می کند تا در زمینه سنجش علم در کشور نقش ویژه ای را ایفا نماید.